But du cours
Introduction à la notion de cycles et d'économie circulaire
Acquis d'apprentissage visés
-Citer les principaux Gaz à Effet de Serre (GES) et les causes d’émission
-Définir la notion d’empreinte carbone à différents niveaux (individus, organisations, États, humanité) et identifier les facteurs générateurs
-Examiner les principaux postes à l’origine de l’empreinte carbone d’un individu et les efforts à consentir pour parvenir à l’objectif 2050 de 2 tonnes/personne
-Identifier les principaux indicateurs d’état de la biodiversité (indice d’abondance, taux d’extinction, Liste Rouge...). Comprendre la logique du modèle «Pressions-Etat-Réponses (PSR)». Rechercher des indicateurs de biodiversité (ONU, GRI, UICN, UE, OCDE...)
-Expliquer et illustrer la dépendance et les impacts d’une organisation par rapport aux services écosystèmiques
-Montrer comment une organisation peut agir sur chaque ODD
-Identifier des types d’organisation à impact social, sociétal ou environnemental positif (organisations de l’économie sociale et solidaire (ESS), entreprises solidaires d’utilité sociale (ESUS), entreprises à mission)
-Analyser les principaux modèles de gouvernance (parties prenantes considérées, objectifs poursuivis, modalités de prise de décision…) au regard des enjeux économiques, sociaux, sociétaux et environnementaux du développement durable
-Décrire les causes et les conséquences du réchauffement climatique sur la base des travaux du GIEC (introduire d’autres institutions telles que le HCC). Expliquer et illustrer les notions d’adaptation et d’atténuation
-Décrire les causes et les conséquences de la perte de biodiversité sur la base des travaux de l’IPBES. Citer et illustrer les principaux services écosystémiques
Prérequis
DDRS I
Programme
1- Notion de cycles biogéochimiques
- eau (2h)
- azote. (2h)
- carbone. (2h)
2- Economie circulaire
3- Services écosytémiques"
Modalités d'évaluation
Ecrit : 2.0h - Coefficient : 1.0 Ecrit : 2.0h - Coefficient : 1.0
Supports
Supports sur la plateforme moodle.